NUESTROS TRATAMIENTOS DE NEUROPSICOLOGÍA

TRASTORNOS Y PROBLEMAS QUE TRATAMOS CON NEUROPSICOLOGÍA

Recuperación y ejercicio de la memoria

Podemos dividir la memoria en varios tipos, aunque los más usados son la memoria reciente (o a corto plazo), que es la capacidad de evocar lo que acabamos de ver o aprender, y la memoria diferida (o a largo plazo), que es el almacén donde guardamos toda la información que recopilamos a lo largo de la vida. Esta capacidad suele ser la que más afectación presenta ante una lesión o enfermedad.

En su tratamiento combinamos diversas estrategias, por ejemplo, realizamos tareas de estimulación en las que de forma repetida memorizamos objetos o palabras, otra tarea es el aprendizaje de focalizar la atención en las tareas o aplicar estrategias: aprender las actividades de la vida diaria con pasos muy estructurados y sencillos para que sea más fácil de memorizar.

Recuperar la atención

La atención engloba diversas capacidades como la concentración, la alerta, la vigilancia y la exploración. Además, la podemos dividir en sostenida, selectiva, alternante y dividida.

En el momento de rehabilitar dicha área, es importante la evaluación para conocer que tipo de atención está más afectada y poder realizar tareas específicas. Otro síndrome que mejora con rehabilitación neuropsicológica es la heminegligencia, que es la dificultad de centrar la atención y percibir el lado contralateral de la lesión hemisférica.

Organización de tareas

Una de las capacidades más importantes de nuestro cerebro son las funciones ejecutivas debido a su importancia en la organización de las tareas y actividades de nuestra vida, la resolución de problemas, la toma de decisiones o en el control conductual. Estas funciones engloban las capacidades de planificación y organización, la de la inhibición y la memoria de trabajo. Con entrenamiento y estrategias podemos recuperar o minimizar los déficits de estas capacidades.

Mejorar la comunicación y el lenguaje

Cuando hay una alteración del lenguaje oral se denomina afasia. Según el tipo y el grado de afasia nos marcamos diversos objetivos. Pueden ser reaprender el lenguaje oral, dar estrategias para mejorar la forma y el contenido del lenguaje o enseñar pautas de comunicación a la familia.

Leer, escribir y realizar cálculos

Otros de los déficits que podemos encontrarnos son la pérdida de la capacidad de escribir (agrafia), leer (alexia) o realizar operaciones aritméticas (acalculia). Con esfuerzo, constancia y rehabilitación reaprendemos estas habilidades.

Problemas de orientación y espacio

En otras ocasiones en la percepción visuoespacial encontramos alteraciones en las capacidades visuales o percepción del espacio. En dicho caso trabajamos la capacidad de búsqueda en el espacio, la construcción y copia de modelos o la orientación de la persona en el espacio.

El objetivo de la intervención es lograr la máxima calidad de vida para la persona y su entorno, ser lo más independiente posible y procurar la reinserción sociolaboral o educacional.

Durante las sesiones de rehabilitación neuropsicológica aplicamos tres estrategias básicas:

Por otro lado, durante la rehabilitación también se evalúa y se hace un seguimiento de todos los aspectos de la vida de la persona. Es decir, también se procura que la persona tenga una correcta higiene del sueño, una vida social activa acorde a sus posibilidades y preferencias y que las relaciones familiares se mantengan lo más sanas posibles.

Por último, pero no menos importante, también se realiza un seguimiento del estado de ánimo del paciente. Durante la rehabilitación también se tratan los trastornos emocionales y conductuales que pueda presentar la persona. Estas pueden ser la depresión, la ansiedad, la irritabilidad, la apatía, la labilidad emocional, el control de la conducta o, también, el duelo.

La rehabilitación neuropsicológica está dirigida a todas aquellas personas que presenten alteraciones del funcionamiento cognitivo, conductual y/o emocional:

Personas que han sufrido un daño cerebral sobrevenido, como un ictus, ataques epilépticos, tumores o traumatismo craneoencefálico derivado de un accidente de tránsito o laboral. Dichas personas tienen diversas secuelas físicas, psicológicas y/o cognitivas. Al padecer estos tipos de accidentes se debe realizar una valoración neuropsicológica e iniciar tratamiento rehabilitador en el caso de secuelas cognitivas o psicológicas.

Personas con demencia. Estas pueden presentar alteraciones de la memoria, el lenguaje, las funciones visuoespacioales y/o de las funciones ejecutivas.

Enfermedades neurodegenerativas, como el Alzheimer, la esclerosis múltiple o la enfermedad de Parkinson. Una persona con Alzheimer, por ejemplo, además de sufrir alteraciones en la memoria también puede presentar alteraciones en las funciones ejecutivas. Por otro lado, una persona con esclerosis múltiple puede presentar alteraciones en atención y velocidad de procesamiento, mientras que una persona con Parkinson puede presentar alteraciones en la planificación y la concentración (funciones ejecutivas).

Trastornos del neurodesarrollo, como el autismo o el TDAH. Estos trastornos suelen relacionarse con población infantil, pero cada día se diagnostican y se conoce más sobre su clínica y sintomatología en adultos. Es muy importante una intervención neuropsicológica a lo largo del ciclo vital, para poder abordar las necesidades que necesiten en cada momento de la vida.

Trastorno mental grave, como la esquizofrenia. Hay diversos trastornos que cursan con deterioro cognitivo y que también requieren de la atención necesaria. Cuando una persona con esquizofrenia presenta alteraciones cognitivas es recomendable iniciar un tratamiento neuropsicológico.

Deterioro cognitivo leve o ningún deterioro. El tratamiento neuropsicológico también es recomendable para personas mayores, en dicho caso se realizan tareas de estimulación cognitiva. Estas tareas nos permiten mantener el cerebro activo. Al jubilarnos o hacernos mayores a veces se pierden las rutinas o no se mantiene el nivel de tareas que antes nos exigían un esfuerzo cognitivo constante. Por eso, se proponen tareas de estimulación que hacen que el cerebro continúe trabajando, se mantenga activo y prevenimos el deterioro cognitivo.